ЖЕНСКИЙ ПОРТАЛ
Рецепт ПРО » Полезные советы (статьи) » Дети » Гиперактивный ребенок. Правильное общение

Гиперактивный ребенок. Правильное общение

Медовый сбитень от простатита

Медовый сбитень от простатита Отличное средство для борьбы с простатитом на основе натуральных компонентов. Старинное и надежное. Подробнее...

С гиперактивными ребятишками мне приходилось работать не раз, поэтому, надеюсь, мой опыт пригодится и вам, дорогие мамы и педагоги. Я расскажу, наверное, о самых ярких примерах.

Такие дети обычно, помимо того, что не сидят на месте, отличаются ещё и неуёмной жаждой к познанию окружающего мира. Это всё прекрасно, но для взрослого, не важно мама это, бабушка или учитель, эта особенность является предметом постоянной головной боли и переживаний за безопасность такого ребёнка.

Таких детей часто одёргивают, окрикивают и пытаются усадить на место. Должна сказать, что на крик переходить - это совсем крайняя мера и допустима она только в том случае, если жизни ребёнка, в результате его действий, угрожает реальная опасность. Если же на него кричать только потому, что он не стоит или не сидит на месте, то вы этим мало чего добьётесь. Он просто не поймёт, почему на него кричат. Он запомнит только ваш крик, а почему вы кричали он, скорее всего, не поймёт.

Здесь нужно запастись титаническим терпением, всё время объяснять что и почему делать нельзя, какие будут последствия его действий. А ещё лучше, объяснить как делать нельзя и тут же показать как можно и нужно делать то же самое действие.

Например: бумажки от конфет на пол бросать нельзя, а в урну/ведро - можно. Здесь бегать нельзя, а на спортивной площадке - можно. Маму за волосы дёргать нельзя, их нужно гладить.

Я первое время наблюдала за такими детьми, стараясь узнать их индивидуальные особенности, при этом, следя за тем, чтобы они не причиняли вред ни себе, ни другим детям.

Очень важно доброжелательное отношение к таким детям и располагающий тон голоса при общении с ними. Они уже столько раз слышали раздражённый тон в свой адрес от чужих людей: прохожих на улицах, пассажиров в трамваях, родителей других детей в больницах и садиках, что они просто не воспримут очередного человека, который им не рад. Я, в этом случае, была для них чужой тётей, к которой их зачем-то привели учить какой-то английский.

Если такой ребёнок что-то не так сделал, нужно либо спокойным тоном сказать, что не так, либо сразу показать, как нужно делать правильно.

Однажды, у меня был ребёнок, который, выполняя задание на разукрашивавшие (мы проходили английские цвета), исчиркал весь листок, много раз вышел за линии, в общем, работа была далеко не лучшего качества. И вдруг я заметила совсем-совсем маленький кусочек, который ребёнок раскрасил хорошо. Я не стала заострять внимание на неправильном, а просто показала на то, где было сделано правильно, похвалила за этот участок работы и сказала, что именно так нужно теперь впредь разукрашивать. В этот же день ребёнок стал выполнять такое задание как следует и больше не разукрашивал как попало. А сколько счастья было в глазах после похвалы!

В другом случае у меня была целая группа гиперактивных детей. Здесь проводить индивидуальную беседу с каждым в ходе занятия, как вы сами понимаете, не получится, при всём желании. Пока я буду терпеливо объяснять что-то одному, другие без моего присмотра могут неизвестно что натворить. Поэтому, заметив первые признаки надвигающегося хаоса, нужно этот хаос обратить в нужное вам русло. Если дети начинают бегать во время динамической паузы на занятии, то нужно упорядочить их бег. Например, в моём случае это была игра stop-run. Дети должны были бежать на месте (таким образом, по всему периметру комнаты они бегать переставали), до тех пор, пока я не скажу stop. Как только я говорю run - дети снова бегут на месте. Если кто-то начинает чересчур активно скакать, бежать и т. п., то нужно тут же говорить "Стоп" и ждать, пока все встанут ровно. Затем глаголы можно было заменять, в итоге, мы доходили до глагола sit - "сидеть". Но помните, что с подвижными играми нужно быть очень осторожными и от вас понадобится максимум внимания.

Если дети начинали беспорядочно кричать и обычным тоном их успокоить не удавалось, то детям предлагалось громко называть картинки, которые я показываю, или же я говорила слово на русском, а они мне хором отвечали его по-английски. Затем они повторяли слова за мной, а после я предлагала им набрать в грудь воздуха, выдохнуть и сказать "Sh-sh-sh!". По английски это междометие означает "тише". И дети обычно затихали. Только следите, чтобы дыхание надолго не задерживалось и просите сильно много воздуха в грудь не набирать. Если знаете, что у кого-то из детей есть проблемы с сердцем или дыхательной системой, то лучше придумайте какой-нибудь иной способ. Здоровье детей превыше всего.

Постепенно дети стали понимать когда и как себя лучше вести. Конечно же, были случаи, когда их гиперактивность проявлялась, но она уже была управляемой, дети обычно быстро реагировали на корректно высказанное замечание.

Работа с гиперактивными детьми не из лёгких, конечно, но когда от таких детей идёт отдача, то получаешь в своей жизни одно большое счастье. Они очень благодарны тем, кто о них заботится. Желаю, мамам и педагогам терпения, а деткам - усердия. Пусть растут умными, здоровыми и любознательными.

А ещё очень важно различать понятия активность и гиперактивность. Далеко не все подвижные дети являются гиперактивными.


Надеюсь, мой опыт вам пригодится.

изображение



Добавил: Gina 19-02-2016, 08:33 Вернуться назад

Медовый сбитень от простатита

Медовый сбитень от простатита Отличное средство для борьбы с простатитом на основе натуральных компонентов. Старинное и надежное....

Мед для похудения

Мед для похудения Оказывается, с помощью сладкого можно прогнать прочь не только депрессию и плохое настроение, но и...

Капли для похудения Fire Fit

Капли для похудения Fire Fit Неоднократно слышала про напитки, снижающие вес, но все как-то некогда было заниматься этим...

Добавить комменентарий к Гиперактивный ребенок. Правильное общение

Имя:*
E-Mail:
Ваша оценка продукта:*
Ваш комментарий:
Введите два слова, показанных на изображении: *