ЖЕНСКИЙ ПОРТАЛ
Рецепт ПРО » Полезные советы (статьи) » Дети » Как правильно учить с ребенком уроки

Как правильно учить с ребенком уроки

Eco Slim (Эко Слим)

Eco Slim (Эко Слим) Пока жила под надежной родительской крышей и опекой, то не особо задумывалась о собственной рационе...

Я глубоко убеждена, что домашние задания ребёнок должен выполнять сам, даже если он из-за того, что не может по какой-либо причине справится сам, обращается к маме или приходит на дополнительные занятия/к репетитору.

Итак, каким же образом я обычно выстраивала своё занятие. Перво-наперво я смотрела, что смог сделать сам ребёнок дома. Если же по каким-то причинам ребёнок дома задание не выполнял, то мы внимательно вчитывались в здание в упражнении.

Затем, посмотрев на то, что именно проверяется у ребёнка и какой лексический или грамматический материал ему нужно отработать, я спрашивала ребёнка о том, что он знает об этом явлении. Чаще всего ответы были обрывочные, но я всегда внимательно выслушивала ребёнка до конца.

Затем хвалила за правильные высказывания и мягко корректировала заблуждения. При необходимости дополняла материал, если он был нужен для выполнения задания.

Дальше ребёнку рисовалась схема, по которой, например, нужно было составить предложения, давался пример и ребёнок сам строил предложения. Другими словами, ребёнку нужно дать опору, образец, чтобы он дальше мог действовать сам.

Если позволяла ситуация, то я выдавала материал иным путём, задавая наводящие вопросы и стимулируя тем самым мыслительную деятельность ребёнка. Иногда я давала не готовое правило, а несколько примеров и ребёнок должен был самостоятельно вывести правило, глядя на примеры. Всё зависело от индивидуальных особенностей отдельных детей. В любом случае, я считаю очень важным моментом, чтобы ребёнок думал и размышлял во время выполнения задания и учился сам делать выводы и ориентироваться в том, что ему требуется сделать.

Если ребёнок совершал ошибку, то я не выдавала ему сразу правильный вариант, лишь выделяла слово или предложение с ошибкой и ребёнок сам или с моей помощью (если было очень трудно) приходил к правильному ответу. Совместно с ребёнком я всегда старалась выявить причину ошибок. Я считаю это очень важным моментом, поскольку часто, ребёнок поняв в чём именно и почему ошибался, подобные ошибки или не совершал вовсе, или же сам их вовремя находил.

Если ребёнок дома учил слова, то на занятии, после того, как ребёнок написал диктант, я сначала давала проверить работу самому ребёнку по словарику и только потом делала свою контрольную проверку. Затем ребёнку давалась возможность вновь написать те слова, в которых он ошибся (остальные выпускались). После этого проверка проходила в том же ключе.

Могу сказать, что итогом подобных занятий обычно был рост успеваемости. Причём, результаты контрольных работ, которые ребёнок выполнял в школе (естественно, без меня) также зачастую были положительными.

Я считаю, что самое главное - выявить причину, по которой ребёнок не может что-тот выполнить и работать над её устранением. Второй момент, который очень важен, - это поддержка и создание ситуации успеха. Зачастую это можно сделать, сняв трудности и объяснив доступно то, что ребёнок не очень понимает.

Если же ребёнок, по большей части, справляется с работой сам, то есть смысл ограничиться лишь проверкой результата его работы.

Надеюсь, статья была для вас полезной. Статья является личной точкой зрения автора.

изображение



Добавил: Gina 21-02-2016, 08:15 Вернуться назад

LSS для похудения

LSS для похудения Стараюсь ограждать себя от зависти, но когда моя подруга всего за пару месяцев похудела с 90 до 60...

Женский возбудитель

Женский возбудитель Женский возбудитель способен принести новые удовольствия, разнообразить сексуальную жизнь и вызвать...

Ортопедический пластырь ZB PAIN RELIEF

Ортопедический пластырь ZB PAIN RELIEF Перед критическими днями постоянно маюсь болями в пояснице. Явление хоть и естественное, но крайне...

Добавить комменентарий к Как правильно учить с ребенком уроки

Имя:*
E-Mail:
Ваша оценка продукта:*
Ваш комментарий:
Введите два слова, показанных на изображении: *